中考复读这一年,父母如何应对孩子在学习上的压力?

经历过一次中考再回到起跑线上的时候,中复的孩子们脸上写满了坚定;而家长们除了默默的支持,内心却是满满的惶恐:复读压力这么大,孩子能挺过吗?我能为孩子做什么呢?


在问“能做什么”时,先来了解下我们是不是经常会走进以下误区:



常见误区

如下话语或行为,你说过哪些,做过哪些?


01

整天把复读挂在嘴边,整天用“早知你这么不认真,还不如当初随便去上个高中好了”。


02

完全被孩子的情绪牵着走,看到孩子情绪低落的时候,心理就会想,甚至会说:早知道,不复读好了。


03

不时督促孩子:要抓紧时间做作业,放学早点回家,早点睡觉……


04

一天到晚,在孩子耳朵边唠叨要刻苦呀、努力呀,整天念叨孩子这么不听话呀。


05

总是喜欢拿自家孩子跟别人家孩子或班上某某同学做比较。


06

踩凳子、趴门缝偷看孩子是不是在学习,对孩子不信任。


07

孩子放学回到家,经常问:有没有吃饱、要不要喝汤、早点洗澡、早点睡觉…..


08

一会送牛奶,一会送水果,借关心之名,行监督之实。


09

不惜血本的请名师,帮孩子在课外做家教、开小灶。


10

心里纠结:孩子不学习,就生气;孩子学习,一熬夜就心疼……


如果以上10条中有3符合你的情况,那么,你不是在给孩子减压,而是在给孩子增压


不用惊讶,我们以为的“都是为孩子好的”这些话,在大多数被复读压力压着的孩子眼中“那都是废话”。所以为了不给孩子再添压力,父母们应记住三个“忌”。


务必三忌

01

忌唠叨不休

对孩子表达关心也要看准时机,不要没完没了的唠叨,也不要老在孩子身边晃来晃去,要适时适度,可以选择在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。


嘱咐一件事最好不要重复两遍以上,否则既没有实际效果,又会给孩子以不被信任的感觉,只会对孩子的生理和心理造成不良影响。平时也要有意识地杜绝唠叨,不要过多地干涉孩子的行为,给他们营造一个比较宽松的心理和生活的环境。


02

忌过度关心

对孩子精神上的关心和物质上的关照都要适度,无关原则的约束少一点,多余的关心少一点。


望子成龙的心情迫切,可以理解,但无论你的心里多么迫切,你必须要装出一副无关紧要、若无其事的样子来。最好是不即不离、若即若离。不要主动过多去过问,当孩子自己谈到相关话题时要认真地“察言观色”,巧妙应对。家庭环境或氛围的改变不要过多,反差不要太大,要营造宽松、自然、愉快的家庭氛围。衣食住行都保持原样就行,可以让孩子在星期天适当地看看电视、听听音乐或逛逛街。


03

过度的不合理的家教、补习

不惜血本地请名师做家教、开小灶,这样不仅挤占了孩子自由消化复习的时间,而且有揠苗助长之嫌;不仅浪费了时间、金钱,还容易让孩子形成不好的学习习惯——上课不认真听讲,反正也有人给补习,极容易形成恶性循环。


以上做法只是不给孩子添加压力,但我们更想为孩子减轻一些压力,让他们更轻松应考。那么,我们还可以做些什么呢?


家校联手


01

理性看待成绩,科学分析试卷

质量分析表是孩子中考备战查缺补漏的一个重要参考依据。建立各科详细的质量分析表,这样家长能分析出孩子的弱项。然后与老师及时沟通,并有计划性地进行专题训练

02

制定合理目标,激发学习兴趣

如果孩子对自己的成绩感到焦虑,那么家长可以据质量分析表,和孩子一起制定一个近期和远期目标,达到目标可以适当奖励,同时也要给孩子一些自由娱乐时间。


我们家长要做到耐心,细心,去激发孩子学习兴趣。例如不愿意做数学题,可以每天练习平时几道易错的计算题;不愿意背诵单词可以利用发音谐音的联想......

03

尊重信任老师,处理好师生的关系

不在孩子面前议论老师的品行,向孩子发出错误的信号,应当树立老师的威信,这样做的家长才是聪明的。


04

营造良好的家庭氛围

中学生的人生观和价值观还不是很明确,家长教育的不一致很可能导致孩子对一些事物判断和认识上会有误差和模糊,所以家长双方一定保持一致的立场


最后,借用卓越广州初四王玉香校长的话送给各位家长:


和孩子保持亦父母亦朋友的关系,多陪伴,少教训;多身教,少言传;多相信,少怀疑……做一名智慧型的家长


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